- Dan grupper af 4-5 personer.
- Beslut jer for en bygning, der opført efter 1800, og som I vil arbejde med. Det skal være en bygning, som I mener har et eller flere træk til fælles med klassisk græsk eller romersk arkitektur. Bygningen skal være dansk eller amerikansk!
- Find en bygning fra antikken, som bærer et eller flere arkitektoniske træk, som den moderne bygning også har.
- Analyser monumenterne. Stil fx jer selv følgende spørgsmål:
- Hvor er de opført?
- Hvem har beordret dem opført?
- Hvad var/er deres funktion?
- Hvordan er de opbygget?
- Hvilke bygningsdele kan I "genkende" fra klassiske græske templer? (den antikke bygning undtaget, naturligvis)
- Hvad var bygherrens formål med at give sin bygning et eller flere træk, som stammer fra klassisk græsk eller romersk bygningskunst? (den antikke bygning undtaget)
- Find yderligere 2-3 bygninger (afhængig af hvor mange I er i gruppen), som er ældre end den moderne bygning, I har valgt. Analyser dem på tilsvarende vis. I skal kunne føre den moderne bygning tilbage til oldtiden ved at påvise mindst et fælles træk, som går igen i en eller flere af bygningerne.
- Producer en PowerPoint, hvor I præsenterer og analyserer bygningerne (1 bygning per person i gruppen).
- Hver elev laver et manuskript til sin bygning. Husk, at jeres præsentation skal fremstå som et samlet hele!
- Når præsentationen færdig og alle har deres manuskript klar, logger I på www.screencast-o-matic.com og "filmer" jeres præsentation.
- Gem filmen på Screencast-o-matics server (SOM). Det kræver, at I er loggede ind. Profil er gratis!
- Gem filmen på den pc, hvor PowerPoint'en ligger. Sørg derpå for at lægge den på diverse USB-nøgler etc.,så alle i gruppen har deres eget eksemplar.
- Når I har vist jeres film på klassen (den 31.1 eller 1.2), skal I lægge linket fra på Screencast-o-matic.coms server i jeres arkiv for Oldtidskundskab på Fronter.
Jeg står til rådighed med hjælp og vejledning i de to næste moduler og på denne blog i hele perioden frem til filmpremieren.
Ingen kommentarer:
Send en kommentar